Az iskola célja:

a.) A társadalom számára hasznos és boldog, kiegyensúlyozott embereket nevelni, legyenek képesek eligazodni a magyar társadalom állandó változásaiban, Európában és a globalizálódó világban.

b.) Segíteni diákokat abban a folyamatban, amelyben mûvelt emberré, szabad és gazdag személyiséggé, tisztességes és emberséges polgárrá válhatnak azért, hogy tudják tehetségüket, felkészültségüket országhatáron túl is kamatoztatni az egységesülõ Európában úgy, hogy nemzeti azonosságtudatuk ne csorbuljon.

c.) Egészséges, káros szenvedélytõl mentes, boldogságra képes diákság nevelése.

Az iskola feladatai:

a.) Fejleszteni a tanulókban azokat a képességeket, készségeket (kreativitás, kommunikációs készség, igényesség, döntési képesség, akaraterõ), amelyek a környezethez való harmonikus, konstruktív kapcsolatokhoz szükségesek.

b.) Különleges hangsúlyt fektetni az idegen nyelvek tanítására, a számítástechnikára, illetve a humán tantárgyakra, amelyek biztos ismerete feltétel az Európai Unióba való sikeres integrálódáshoz, illetve amelyek által a hazai bölcsész- és jogászképzés megfelelõ színvonallal rendelkezõ utánpótlást kaphat.

c.) Az oktatás során magas szintû felkészítõ munkát nyújtani, hogy a tanulóknak sikeres legyen a továbblépési lehetõsége tanulmányaik folytatására, akár felsõoktatásról, akár munkába állásról legyen is szó.

d.) Törekedni arra, hogy az "ép testben ép lélek" elv érvényesüljön a nevelõ-oktató munka során.

Nevelési módszereinknek, eszközeinknek, eljárásainknak igazodni kell:

- a tanulók életkori sajátosságaihoz,

- értelmi fejlettségéhez,

- a mindenkori szituációhoz.

A nevelés hagyományos módszereit alkalmazzuk a módszerek, eljárások kombinációjában.
Ezek a következõk: motiválás, követelés, elismerés, meggyõzés, gyakorlás, ellenorzés, értékelés, és a büntetés.

Különösen fontos a tanulási motívumok és módok fejlesztése mellett a szociális értékrendek, tolerancia megismertetése a diákokkal. Alapvetõ feladat a megfelelõ szociális szokások, minták, attitûdök, készségek és ismeretek elsajátításának elõsegítése, hogy a tanulók megismerjék és gyakorolják a szociális és toleráns viselkedés alapvetõ szabályait, megértsék a szabálytudat, a döntési szabadság és felelõsség szerepét.

Az intézmény alaptevékenysége:

a.) A gimnázium nappali tagozatán középfokú általános mûveltséget megalapozó, érettségi vizsgára és felsõfokú iskolai tanulmányok megkezdésére felkészítõ oktatás és nevelés.
A gimnáziumban közép szintû nyelvoktatást (angol és német, francia) biztosítunk. A nyelvnél a középfokú C típusú nyelvvizsgára felkészítés a cél.

b.) Általános mûveltséget megalapozó iskolarendszerû felnõttoktatás, érettségire való felkészítés gimnáziumi esti, és levelezõ oktatás formájában.

Az alapképzést kiegészítõ foglalkozások indításának elvei:

Az emelt szintû nyelvi képzés mellé zárkózik fel a humán szemlélet. Gimnáziumunk profilja szempontjából nélkülözhetetlen a bölcsész alapozás. Ezért a nyelveken kívül kiemelt tantárgyak képzésünkben a történelem, a magyar nyelv és irodalom, a filozófia, az állampolgári ismeretek, a mûvészettörténet valamint az egyéb bölcsész elõkészítõ tantárgyaink. A 11. és 12. évben természetesen a közismereti tárgyak elmélyítésével emelt szintû érettségire is lehetõséget szeretnénk biztosítani, ezért a kínálat, amelybõl 1 tanuló 2 tárgyat választhat heti 2 órában a helyi tantervünkben feltüntetett módon látható.